Dans le but de rehausser le niveau des enseignants de la région administrative de Mamou, l’Inspection Régionale de l’Éducation (IRE), accompagnée de la Direction Préfectorale de l’Éducation (DPE) de Pita, s’est rendue ce samedi 25 avril 2026 à Sangareyah. Cette localité est située à 260 kilomètres du chef-lieu de la région.
La cérémonie a été présidée par l’Inspecteur Régional de l’Éducation, entouré du chargé de la planification de l’IRE, du chargé de la formation continue et du chef de la section pédagogique de la DPE de Pita.
Étaient également présents : le délégué scolaire de l’enseignement élémentaire de Sangareyah, le coordinateur sous-préfectoral des APEAE, le Sotikemo (autorité morale) ainsi que l’ensemble du corps enseignant de la localité.
Au terme des sessions de formation, Barry Mamadou Pathé, Délégué Scolaire de l’Enseignement Élémentaire (DSEE) de Sangareyah, a exprimé sa satisfaction avant de dresser un bilan de sa juridiction :
« Nous sommes honorés de vous accueillir pour cette journée d’animation pédagogique (JAP), essentielle à l’amélioration de nos pratiques. Notre zone compte 4 133 élèves, dont 1 883 filles, répartis dans 32 écoles publiques laïques, 3 écoles franco-arabes et un collège de 173 élèves. »
Il a toutefois souligné les défis persistants du terrain :
Effectifs : 86 enseignants à l’élémentaire (37 titulaires et 49 contractuels).
Genre : Seules 13 femmes à l’élémentaire et une seule au secondaire.
Mamadou Sadio Barry, chef de la section pédagogique à la DPE de Pita, a salué le courage des agents évoluant dans des zones enclavées :
« Votre présence ici est la preuve que nul n’est oublié par le gouvernement. Enseigner à Sangareyah, c’est accepter de servir dans des conditions difficiles, là où le besoin d’éducation est le plus criant. Par votre présence en classe, vous empêchez l’obscurantisme de gagner du terrain », a-t-il affirmé en rendant hommage au leadership des autorités nationales.
L’inspecteur régional, Elhadj Ahmadou Soumah, principal facilitateur de cette JAP, a précisé que cette initiative vise l’intégration des outils modernes dans l’enseignement : « Cette amélioration des pratiques de classe par le numérique constitue un cadre privilégié de réflexion et d’échange. Il s’agit de renforcer durablement les performances de nos apprenants par un accompagnement pédagogique et administratif de proximité. »
